БАР у детей и взрослых
Дата: 24.06.2024
Участники: Марина Гармаш, Наталья Степанова
Таймкоды:
- 00:00:00Вступительное слово
- 00:01:01Критерии биполярного аффективного расстройства
- 00:07:40Что может помочь поставить диагноз
- 00:09:19Типы биполярного аффективного расстройства
- 00:11:10Как заподозрить БАР
- 00:13:35Дифдиагностика БАР
- 00:16:28БАР у детей и подростков
- 00:20:47Сложности диагностики БАР у детей и подростков
- 00:26:11Симптомы мании и депрессии у детей
- 00:33:56БАР и СДВГ
- 00:36:33Тяжелое расстройство дисрегуляции настроения (DMDD)
- 00:39:18Принципы фармакологического лечения БАР
- 00:47:07Принципы лечения у детей и подростков
- 00:53:04Ответы на вопросы
- 01:00:42Завершение эфира
О том, с какими трудностями сталкиваются дети и подростки с БАР, каковы сложности адекватной диагностики, рассказали врачи-психиатры сети клиник доказательной медицины DocDeti.
БАР у детей как фактор социализации
Биполярное аффективное расстройство у ребёнка или подростка затрагивает многие сферы. Помимо того, что БАР влияет на самого человека, оно влияет и на его окружение, и на то, как окружение реагирует на этого человека.
Ребёнок с БАР проходит все те же стадии взросления, становления, созревания, как и дети без каких-либо психических нарушений. Для него, как и для ровесников, важными являются социальные сферы: школа, учеба, академическая успешность, достижение определенных оценок и т.п.
Также важным условием развития является семья и то, как строится взаимодействие ребенка с родителями, с другими родственниками. Большое значение имеет круг друзей, первые отношения. Надо понимать, что коварность биполярного аффективного расстройства в том, что оно проникает во все эти сферы. Трудности, с которыми и так по мере взросления дети и подростки сталкиваются, как будто умножаются.
Успеваемость в школе у детей с БАР
Нельзя однозначно сказать, насколько сильно БАР может повлиять на академическую успешность человека. Но в ситуации, когда ребёнок или подросток с БАР первого типа (с маниями) попадает для лечения в психиатрическую больницу, он явно выпадет из школьного контекста. У него будут пропуски важных занятий, несданные контрольные работы. Возможно, его успеваемость будет хуже той, которую можно ожидать.
Биполярное аффективное расстройство не связано ни с какими интеллектуальными нарушениями, но при этом из-за БАР, из-за депрессии может ухудшиться концентрация внимания, способность к сосредоточению, что не позволяет человеку реализовывать свой потенциал в полной мере.
Проблемы социального развития
Нарушения могут повлиять и на семью, особенно когда не проведена диагностика. Члены семьи видят, что ребёнок раздражительный, странно себя ведёт, у него колеблется настроение. Многие родители считают, что ребёнок специально так себя ведёт, иногда видят злой умысел по отношению к ним. Отношения в семье становятся не добрыми, поддерживающими, нежными и надёжными, а напряжёнными, полными ссор, скандалов, иногда сопровождаются вспышками физической агрессии.
Непростой становится коммуникация с друзьями, первые отношения с противоположным полом. Частые ссоры, непонимание, эмоциональные вспышки, которые бывают у ребенка с БАР, нормотипичные ровесники воспринимают как плохое отношение к ним. Они считают таких детей злобными и приписывают им другие негативные характеристики личности. Из-за этого могут быть сложности с выстраиванием хороших, теплых, дружеских отношений с окружением.
Очевидно, как важна своевременная диагностика. Не менее важно проинформировать семью, школу и самого человека с БАР по мере его взросления, подобрать нужные термины, описать ситуацию доступным языком. Тогда в этих сферах не будет существенных провалов, и взросление пройдет максимально бережно.
Сложности в диагностике БАР у детей и подростков
Главная проблема – поздняя постановка диагноза. Ряд психиатров считает, что БАР ‒ это скорее расстройство подростков и взрослых, но никак не детей. Еще несколько десятилетий назад ребенку в 10−11 лет диагностировали биполярное аффективное расстройство лишь в очень редких случаях, когда симптомы были крайне выражены. Например, если это было БАР первого типа:
- психоз,
- развернутые психотические симптомы,
- эмоциональный депрессивный спад.
Биполярное эффективное расстройство второго типа всегда сложно диагностировалось, тем более у детей и подростков. Ведь очень просто спутать детскую непосредственность, интенсивность эмоций, неформальный подход к взаимоотношениям со взрослыми со схожими симптомами гипомании: она во многом похожа на обычное детское поведение.
Важно. В результате БАР стало диагнозом, который ряд детских психиатров не замечает.
Даже когда в подростковом возрасте возникают симптомы мании и депрессии, есть классическое описание, всегда говорят про сложный переходный возраст, пубертат. Но ребята с биполярным расстройством страдают от симптомов, которые приносят огромный дискомфорт. Ведь подростки помимо тех трудностей, с которыми они сталкиваются, проживают возраст больших интересов, открытий, взаимодействия с своими ровесниками, влюбленности.
Ребенок с биполярным расстройством может тоже сталкиваться со всеми событиями и явлениями. Но ему могут сложно даваться разные подростковые процессы. Помимо взросления с ним происходят еще и разные эмоциональные и поведенческие колебания.
Продромальный период до момента, когда мы смогли диагностировать депрессию или гипомании, очень похож на другие психические нарушения. Он может быть похож и на генерализованное тревожное расстройство с суетливостью и беспокойством, и на симптомы СДВГ, и на какие-то другие нарушения.
Очень сложно бывает за первую диагностику собрать разные наблюдения, чтобы сделать вывод. Часто на первой консультации врач-психиатр не может диагностировать диагностировать. Возмножно лишь заподозрить, что речь идет не просто о нарушениях настроения или тревоге, но и о полярных эмоциональных колебаниях.
Коморбидность БАР и других расстройств психики
Есть высокая связь биполярного аффективного расстройства с другими психическими нарушениями. Несмотря на то, что детство больше ассоциировано с весельем, радостью, хорошим настроением, активностью, познавательской деятельностью, дети страдают разными патологиями: тревожные расстройства, навязчивые состояния и пр. Важно понимать, что биполярное эффективное расстройство может быть дополнением к тому, что с ребенком уже происходило до этого.
Важно. У детей бывают смешанные состояния, причем бывают не реже, чем у взрослых, а то и чаще. Это затрудняет диагностику и часто приводит к неверным клиническим решениям.
Неправильная диагностика приводит к неверным клиническим решениям. Например, врач диагностирует только депрессию и пропустил момент мании. К сожалению, в этом случае лечение антидепрессантами окажется не только неэффективным, но и вредным для ребенка или подростка, потому что может вызвать усиление раздражительности или ухудшение поведения.
С информацией о симптоматике и типах БАР, его протекании у детей и взрослых, коморбидности, психотерапии, принципах фармокологического лечения вы можете ознакомиться в видеолекции экспертов сети клиник доказательной медицины DocDeti.
2 комментария
Для оставления комментариев Вам необходимо авторизоваться