«ЭТО ВОЗРАСТНАЯ НОРМА! ЭТО САМО ПРОЙДЕТ! ЭТО ПЕРЕРАСТЕТ!» Такие фразы часто слышат родители, приводя своего ребенка на прием к педиатру. При этом такие ответы не успокаивают и могут даже повысить тревогу, если взрослый не знает этих норм и особенностей проявления болезней у детей.
«ДЕТЕЙ НЕ СМОТРЮ, У НИХ ВСЕ ПО-ДРУГОМУ!» Так часто говорят врачи-специалисты, которые не делятся на «детских» или «взрослых» и должны лечить пациентов всех возрастов, но не могут решиться открыть прием малышей.
Врачи детской клиники Фэнтези и Первый медицинский канал взяли на себя смелость подготовить цикл семинаров по пропедевтике детских болезней – дисциплине, изучающей закономерности роста и развития детей, причины и механизмы развития заболеваний в детском возрасте.
Ежедневно педиатры сталкиваются с тревогами родителей о питании детей:
- «С какого возраста вводить первый прикорм?»
- «Можно ли начинать прикорм, если ребенок еще не сидит самостоятельно?»
- «Как выбрать стульчик для кормления и стоит ли использовать ниблер?»
- «Как вводить прикорм, если еще нет зубов?»
- «Пюре или кусочки? Что безопаснее?»
- «Как не допустить, чтобы ребенок подавился?»
Эти вопросы отражают не только бытовые сложности, но и ключевые аспекты развития орально-моторных навыков, которые требуют профессиональной оценки.
В своей лекции
Евгения Маратовна Мухаметова разберет:
- Анатомические и физиологические возрастные особенности, влияющие на прием пищи.
- Этапы развития орально-моторных навыков — от сосания до жевания.
- Возрастные этапы введения прикорма: почему текстура пищи важнее калорий.
- «Педагогический» и «педиатрический» прикорм: это про что?
- Еда руками, кормление с ложки, питье из чашки.
- Позиционирование при кормлении в разном возрасте: как правильно?
- «Не можем ввести кусочки!» Рвотный рефлекс у детей— физиологическая норма или патология?
- «Опасные» продукты для детей до 3 лет: клинические рекомендации.
- Роль педиатра в ранней диагностике задержки развития пищевых навыков.