Редактировать лектора

Коршунов Максим Александрович

Как дышит ребенок? Возрастные особенности верхних дыхательных путей в практике педиатра и ЛОР-врача

Друзья, клиника Фэнтези 21.03 в 14:00 провела конференцию, &nbsp;посвящённую междисциплинарному подходу к детскому сну. 
 
	 Для кого: для врачей (педиатры, ВОПы, неврологи, стоматологи, психологи и тд) &nbsp;


 Что обсудили?



<ul>
	<li>Вы узнаете, как подойти к диагностике сна у детей без лишних назначений и мифов</li>
	<li>
	Получите четкие алгоритмы для повседневной врачебной практики</li>
	<li>
	Обсудите сложные клинические случаи с экспертами из разных областей</li>
	<li>
	Сможете задать вопросы ведущим специалистам и обменяться опытом с коллегами</li>
</ul>



	 Врачи все чаще сталкиваются с жалобами родителей на проблемы со сном у детей, даже если не специализируются на сомнологии. Кто-то приходит с вопросами об организации сна, ночных пробуждениях и трудностях с засыпанием. Кто-то переживает из-за ночного бруксизма. А кто-то интересуется, как ночные кормления и использование пустышки влияют на прикус и качество сна в будущем.


	 И, конечно, возникает вопрос: что из этого норма, а что — повод для беспокойства? А если это действительно проблема, то как мы можем помочь? А также, как объяснить необходимость работы со сном, когда проблема сна не очевидна в глазах родителя, но может влиять на результат терапии основного состояния.


	 21 марта мы встретились, чтобы разобраться во всем, что связано со сном ребенка: границы нормы и отклонений, методы коррекции, влияние определенных факторов на развитие стоматологических и ортодонтических проблем, а также развенчать распространенные мифы.


 Вопросы, на которые будем искать ответы:

<ul>
	<li>
	Бруксизм, пустышка и сон – есть ли связь? </li>
	<li>
	Когда бессонница — это тревожный симптом, а когда просто возрастная особенность? </li>
	<li>
	Медикаментозные и поведенческие подходы: что, когда и кому? </li>
	<li>
	Как диагностировать нарушения сна в амбулаторной практике?</li>
</ul>