Круглый стол

Ничего, кроме практики: разбор клинических случаев лечения меланомы

Онкология

25 ноября

Спикеры

Романчук О.В.

заведующая химиотерапевтическим отделением ЦАОП ГБУЗ «ММКЦ «Коммунарка» ДЗМ», г. Москва

Хатькова Е.И.

к.м.н., врач-химиотерапевт ГБУЗ МКНЦ имени А.С. Логинова ДЗМ, г. Москва

Давыдова Е.О.

врач-онколог дневного стационара ГАУЗ Амурской области «Амурский областной онкологический диспансер», г. Благовещенск

Ахтямов Т.М.

заведующий дневным стационаром №3 (химиотерапевтическим) ЦАОП ГБУЗ «Московская городская онкологическая больница №62 ДЗМ», г. Зеленоград

Вахабова Ю.В.

к.м.н., клинический онколог, химиотерапевт клиники онкологии «Европейский медицинский центр», г. Москва

Зинькевич М.В.

к.м.н., заведующий онкологической поликлиникой ГБУЗ «Ленинградская областная клиническая больница», г. Санкт-Петербург

Кузьмичева С.В.

врач-онколог ГБУЗ Московской области «Московский областной онкологический диспансер», г. Балашиха

Жердева А.В.

заведующая отделением дневного стационара противоопухолевой лекарственной терапии ГБУЗ КО «Калужский областной клинический онкологический диспансер», г. Калуга

Ромашенко А.В.

врач-онколог, и.о. заместителя главного врача по клинико-экспертной работе ГБУ РО «Онкодиспансер», г. Ростов-На-Дону

Некрасова О.В.

врач-онколог, заведующая отделением противоопухолевой лекарственной терапии №2 ГАУЗ ТО МКМЦ «Медицинский город», г. Тюмень

Похожие видео

Новые стандарты в терапии меланомы: от реальных данных к новым возможностям

Строяковский Д.Л.Юрченков А.Н.

Риск – дело благородное. А если речь идет об адъювантной терапии HR+/HER2- РМЖ

Семиглазова Т.Ю.Жукова Л.Г.+1

Дифференциальный диагноз синдрома гиперкортицизма

Адашева Т.В.Бохян В.Ю.+1

Опухоли ЖКТ: от диагностики к выбору терапии – практический алгоритм

Феоктистова П.С.Крамская Л.В.+1

Адъювантная терапия рака молочной железы

Жукова Л.Г.Колядина И.В.+1

Колоректальный рак: знание против страха

Кайбышева В.О.Башанкаев Б.Н.

Питч-сессия партнеров

Секция 1. 10 лет Высшей школе онкологии как образовательному проекту

Секция 2. «Образовательные проекты в медицине: взболтать, но не смешивать»

Секция 3. Evidence собственными руками: нужно ли врачу заниматься наукой?