Редактировать передачу

Дифференциальная УЗ-диагностика свищей прямой кишки

Фенотипы артериальной гипертензии – ИСАГ, ИДАГ

Ничего, кроме практики: разбор клинических случаев лечения меланомы

Артериальная гипертензия и фибрилляция предсердий

Парадигма парапроктита: абсцесс-свищ

Церебральный инсульт. Будущее в настоящем

Тактика ведения АГ в остром периоде инсульта и после перенесенного НМК

ОРВИ у детей с аллергией

Трансляция

Лектор:&nbsp;&nbsp; 
 <img width="180" alt="зайцева.webp" src="/upload/medialibrary/300/зайцева.webp" height="270" title="зайцева.webp" style="margin: 5px 5px 0px 0px;" align="left">Зайцева Ольга Витальевна, доктор медицинских наук, профессор, заслуженный врач РФ. Заведующая кафедрой педиатрии ГБОУ ВПО «Московского государственного медико-стоматологического университета им. А.И. Евдокимова», руководитель Университетской клиники педиатрии МГМСУ. 
 <a href="http://www.1med.tv/archive/lektsii/teleseminar-na-temu-orvi-u-detey-s-allergiey-lektor-zaytseva-olga-vitalevna.html">Смотреть запись лекции онлайн &gt;&gt;&gt;</a>

Лихорадка неясного генеза

Иммунитет в детстве: почему малыш болеет часто, а подросток – странно?

Здоровое и патологическое старение мозга. Крепкий и хрупкий пациент: диалог невролога и гериатра

Подагра – распространенные мифы и важные факты

Как избежать ошибки при выборе стратегии лечения фибрилляции предсердий

Программа защиты суставов кисти как метод работы с болью у пациентов с артритом

Понятие соматического мозаицизма и его место в ревматологии

Адъюванты и их аутоиммунные риски. Что мы знаем?

«Офтальмологические проявления врожденной аниридии. Особенности работы офтальмолога с данными пациентами». Лектор: Кулакова Т.В.&nbsp; 
 «Распространенность аниридии на территории России». Лектор: Васильева Т.А. 
 «Секвенирование генома как метод диагностики при РАХ6 негативном анализе». Лектор: Васильева Т.А.

Доклады Второй Всероссийской конференции по врожденной аниридии «Врожденная аниридия – клиника, диагностика и реабилитация»

Мужское и женское: как подготовить ребенка к взрослению

<a target=«_blank» href=«/projects/dnevnik-endokrinologa-professora-v-v-fadeeva»>Подробнее о&nbsp;проекте «Дневник эндокринолога профессора В.В.&nbsp;Фадеева</a><a target=«_blank» href=«/projects/dnevnik-endokrinologa-professora-v-v-fadeeva»>»</a>&nbsp;<a target=«_blank» href=«/projects/dnevnik-endokrinologa-professora-v-v-fadeeva»>>></a>

Что важно знать об ожирении, чтобы не давать бесполезных рекомендаций и не тратить на приеме время впустую?

Пациент с выпадением волос на амбулаторном приеме

<div style=«display:flex;flex-direction:column;»>
	<div>
		
 «Superheroes Docmed Academy и эксперты DocDeti» –&nbsp;это первый большой курс о детском здоровье от врачей-авторов Docmed academy и Первого медицинского канала.
		
		
			 В лекции Жанна Валова разберет особенности терминологии, критерии диагноза и тактику действий педиатра и других врачей. Базовые знания про коррекцию пищевого поведения у маленьких пациентов. 
		
		
			 
		
	</div>
	<div>
 <a target=«_blank» href=«https://docmed.ru/»><img alt=«Docmed Academy» src=«/upload/medialibrary/1ea/p893ui9kj3yela0j1b5hzldzpr13tcqk/docmed_all.webp» style=«width:100%» title=«Docmed Academy»></a>
	</div>
</div>

PFD – расстройства приема пищи или пищевого поведения?

Программа 
 
 16:00 – 16:30 «ХБП – терапевтические стратегии для снижения сердечно-сосудистого риска» 
 Адашева Т.В. 
 
 16:30 – 16:50 «Гипертриглицеридемия и ХБП» 
 (Доклад при поддержке ООО «Эбботт Лэбораториз». Баллы НМО не начисляются.) 
 Адашева Т.В. 
 
 16:50 – 17:20 «ХБП и гиперурикемия» 
 Крижановский К.А. 
 
 17:20 – 17:30 Дискуссия. Ответы на вопросы. 
 
 17:30 – 17:40 Завершение. 
 
 Мероприятие аккредитовано в Координационном совете по развитию непрерывного медицинского образования (НМО). 
 
<ul>
	<li>Минимальное время подключения к&nbsp;трансляции: 90 минут,</li>
	<li>Количество проверок:&nbsp;2</li>
	<li>Необходимое минимальное количество подтверждений: 2&nbsp;раза.</li>
</ul>
 


 
<ul>
</ul>
<ul>
</ul>

Кардиориски: от теории к практике

Тревога и невозможность зачатия: что первично и как разорвать порочный круг?

<div>
	 Круглый стол посвящен&nbsp;комплексному рассмотрению ключевых аспектов здоровья ребенка, которые часто требуют совместной работы разных специалистов. 
	 В фокусе внимания — пограничные состояния, где важно отличить норму от патологии, и темы, лежащие на стыке соматического и психологического здоровья. 
	 Эксперты из ведущих медицинских и психологических центров Санкт-Петербурга поделятся клиническими подходами, современными критериями диагностики и практическими рекомендациями. 
 
 Программа: 
 
 Расстройства пищевого поведения в детском возрасте: клиническая картина и подходы. 
	 Мамаева Е.А. 
 Освещение неврологических и психиатрических аспектов расстройств пищевого поведения (РПП) у детей. Будут рассмотрены клинические проявления, диагностические критерии, роль нервной системы в формировании РПП и междисциплинарные подходы к ведению таких пациентов. 
 
 Рост, половое развитие и ожирение у детей: когда норма переходит в патологию? 
</div>
 Сафиуллина С.Р. 
 Практический обзор ключевых маркеров физического развития ребенка: 
<ul>
	<li>Рост: на что ориентироваться? Где норма, а где уже нет? Что такое скорость роста?</li>
	<li>Половое развитие: современные представления о норме, признаках задержки и преждевременного полового развития.</li>
	<li>
	Ожирение: Диагностические критерии, риски для здоровья и комплексный взгляд на проблему.</li>
</ul>
 Сексуализированное поведение у детей: грань между нормой и опасностью. Основы полового воспитания. 
 Щеголева О.И.
<div>
 Доклад&nbsp;на стыке психологии, педагогики и медицины: 
 
	<ul>
		<li>Принципы комплексного полового воспитания (КСО), отличия от полового воспитания и важность этой темы для гармоничного развития. </li>
		<li> 
		Различия между сексуализированным и сексуальным поведением детей и подростков. </li>
		<li> 
		Классификация моделей поведения: норма, подозрительное и опасное поведение. Критерии оценки. </li>
		<li> 
		Практическая значимость этих знаний для врачей, педагогов, психологов и родителей: как реагировать, куда обращаться, как проводить профилактику.</li>
	</ul>
</div>

Новое на канале