Транстеоретическая модель изменений: лекция клинических психологов. Лекторы: Шабалин Е., Русаков А.
Трансляция будет доступна по ссылке в день мероприятия.

Врачи часто сталкиваются с проблемой: пациент предъявляет жалобы на состояние, которое можно улучшить, только если изменить образ жизни. Но пациент не торопится что-то менять. Астматик не хочет бросать курить, пациент с диабетом не следит за питанием, гипертоник пьёт таблетки от давления только неделю после криза и т.д.

Клинические психологи Евгений Шабалин и Антон Русаков расскажут про транстеоретическую модель изменений — она описывает то, как люди меняют свой образ жизни. Как подтолкнуть пациента к изменениям, но не давить? Что делать с пациентом, который "всё понимает", но не меняет образа жизни? Как помочь ему запланировать первые шаги? Как поддержать пациента, который встал на путь изменений, но его домашку съела собака?

Лекторы:

shabalin.webp Евгений Шабалин, клинический психолог.








rusakov.webp Антон Русаков, клинический психолог.












Новое на канале

Смотреть все
Клиническая мозаика22 июняКлинический случай. Лихорадка у коморбидного пациента – трудности диагностики и терапииОбщая врачебная практика (семейная медицина)Эндокринология+2
Цикл «Мир больших людей»16 июняОжирение – якорь внутренней медициныЭндокринологияДиетология+2
Подкаст «Врач говорит»16 июняГормональные качели: как стресс, вес и питание ломают цикл и как собрать его зановоАкушерство и гинекологияТерапия+1
Дети – не маленькие взрослые!15 июняРвота, абдоминальная боль и диарея: возрастной подход к частым жалобам в детской гастроэнтерологииПедиатрияГастроэнтерология
Страхи пациентов на приеме у практикующего врача05 июняАллерген-специфическая терапия: типичные опасения пациентовАллергология и иммунология
Superheroes & Docmed Academy02 июняВозможности ботулинотерапии в неврологииНеврология
V НПК «Актуальные вопросы педиатрической практики»28 маяНовые горизонты в лечении тяжелой бронхиальной астмы у детейПедиатрияАллергология и иммунология+1
V НПК «Актуальные вопросы педиатрической практики»28 маяОпыт использования капнометрии у детей с бронхиальной астмойПедиатрияФункциональная диагностика