Вредные привычки у детей – это не всегда патология. Чаще всего это нормальная часть адаптации и развития. Однако важно различать временные физиологические стереотипы и устойчивые психологические реакции.

Психология – неотъемлемый компонент в непрерывном образовании медицинских кадров. Для успешной профессиональной деятельности педиатру недостаточно только медицинских знаний о болезни и навыков терапии. Часто лечение связано с психологическими и эмоциональными факторами, умением врача понять маленького пациента и его родителей и установить с ними адекватный контакт, основанный на доверительных отношениях.

Знание психологии позволяет педиатру сохранить комфортный и взвешенный подход к ведению детей и базовое доверие в рамках лечебно-диагностического процесса.